用魔法打败魔法!想用ChatGPT作弊?大学教授:给你一张纸质考卷

这还得归因于ChatGPT在诸多测试中表现良好,且生成的内容难以识别,查重也可躲过,一些学生用它写作业屡试不爽。

毕竟就在前不久,OpenAI也已承认就连官方AI文本检测工具,也因检测准确率太低下架了。

苦ChatGPT已久的教授们只能出此下策。现在这态势反对用ChatGPT不可行,改考试方式还不行吗?

就比如在去年八月份的AP生物学考试中,ChatGPT一举拿下最高分,惊艳了比尔·盖茨。

哈佛大学的学生Maya Bodnick针对GPT-4版本的ChatGPT的能力做了个实验。她用ChatGPT做了社会科学和人文学科为重点的大一试题,然后让八位教授及助教对ChatGPT写的论文评分。

为了减少偏见,Bodnick还特意告诉教授,这些论文要么由她撰写,要么由AI撰写。

结果ChatGPT得分大多数都是A和B,只有一个C,平均绩点(GPA)3.34。

ChatGPT这么好用,自然得到了学生们的关注。然而,学生是用爽了,教授这边却无语住了。不断有教授吐槽发现学生提交了ChatGPT写的论文。

上学期,福尔曼大学(Furman University)哲学教授Darren Hick在他的课堂上就再次遇到了作弊案例,在社交媒体表示“我抓到了第二个ChatGPT抄袭者”。

有意思的是,五到六月份,ChatGPT访问量减少了近10%。一些技术专家认为,这可能是因为大多数学生放暑假了(美国一般五月开始放假)。

虽然一些同学用ChatGPT作弊属实让教授们头大,但越来越多人也注意到了ChatGPT在帮助学生学习方面的潜力。

就连此前明令禁止学生使用ChatGPT的牛津、剑桥,也在24所顶尖高校组成的罗素集团盟校的新指导方针上签了字——

根据政策,将允许学生和教职员工使用生成式AI,但要合理使用,不能用来作弊。

此外,最近美国Impact Research还做了项民意调查,结果更有趣,家长居然也是支持ChatGPT的主力军。被调查的家长中,有三分之二认为老师和学校应该允许学生使用ChatGPT做功课。

调查还发现,有42%学生曾在学校使用过ChatGPT,但这一占比远不及他们的老师。

有63%的老师在工作中用过,40%的老师每周至少要用一次。用过的老师大多都给了一个“五星好评”,只有23%的老师认为ChatGPT只会被学生用来作弊。

这些ChatGPT的支持者,大多数都希望ChatGPT能够成为学生学习的工具,但前提是要合理使用。

我有个在上大学的朋友,他们上历史课时,教授就用ChatGPT写历史课题的文章,学生们需要标注ChatGPT写的文章,指出ChatGPT的错误并进行修正。

话说回来,合理使用是可以,但用ChatGPT作弊这事儿也不能不防。一些学校明令禁止学生在考试使用,教授们也用上了各自的法子。

天普大学(Temple University)副教务长Stephanie Laggini Fiore表示曾测试过Turnitin查重,结果发现准确性“极其低下”。Turnitin在识别AI生成文本方面表现不稳定,如果是半人写半AI生成式的就更不可靠了。

德克萨斯A&M大学(Texas A&M University)的一位教授就在上学期错误地认为整个班在期末作业中都使用了ChatGPT。

这不随着暑假马上要结束了,一些大学教授行动了起来。密歇根州立大学(MSU)艺术与文学学院副院长Bill Hart-Davidson表示:

像“用三句话回答化学中的克雷布斯循环(TCA cycle)是什么?”这种问题已经不行了,因为ChatGPT会给出很完美的答案。

我计划对学生们采取中世纪的方式,回归口头考试。如果他们想要在笔记中使用AI生成文本,那没问题,但必须能够口头表达出来,那就是另一回事了。

对付AI的另一种方法是让老师避免给学生布置目前已经研究得很好的东西。如果学生回答的问题是在其他地方未被深入探讨的独特观点,那么AI生成的文本就会很有限。

据外媒BusinessInsider爆料,除了教授们在想法子,OpenAI也表示不希望ChatGPT被误导性使用。

我们政策是要求用户在使用我们的API以及工具DALL-E、GPT-3等时,对受众坦诚相待。我们已经在开发一些措施,帮助大家辨别出该系统生成的文本。

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